發(fā)布時(shí)間:2025-08-22 11:23:50 編輯:EVA來(lái)源:犀牛國(guó)際教育
本文將深入剖析 DSE 英文和雅思在考試內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面的差異,為大家清晰呈現(xiàn)兩者的關(guān)聯(lián)。
DSE英文的閱讀部分分為Part A 與Part B,總共有兩篇文章,考生可根據(jù)能力選擇 B1(較易)或 B2(較難)。
試卷長(zhǎng)達(dá)90分鐘,題型豐富多樣,涵蓋填充、判斷、配對(duì)、摘要題等。
其閱讀內(nèi)容偏重文體理解與篇章結(jié)構(gòu)掌握,題材較為深?yuàn)W嚴(yán)肅,常常包含大量豐富的新詞匯。
雅思閱讀共有三篇文章,難度循序漸進(jìn)。
雖然篇數(shù)較多且時(shí)間僅 60 分鐘,但文章主要來(lái)源于真實(shí)的學(xué)術(shù)或新聞材料,重點(diǎn)測(cè)試考生的信息定位、快速掃讀及細(xì)節(jié)判斷能力。
題型靈活多變,包括選擇題、標(biāo)題配對(duì)、圖表填空等。。
與 DSE 英文閱讀相比,雅思閱讀更側(cè)重于信息的快速檢索與細(xì)節(jié)理解。
DSE 英文的寫作分為兩部分。
Part A 為實(shí)用文寫作,如電郵、通告或報(bào)告等,要求約 200 字;
Part B 為開放式文章,需根據(jù)所選題目撰寫約 400 字的文章,類型涵蓋議論文、說(shuō)明文、演講稿等。
DSE寫作評(píng)分強(qiáng)調(diào)文體適切、語(yǔ)法準(zhǔn)確、邏輯清晰與組織結(jié)構(gòu)合理。
雅思寫作同樣分為兩部分。
Task 1 要求考生根據(jù)圖表資料撰寫一篇 150 字左右的報(bào)告,著重考察分析與描述能力;
Task 2 則是 250 字以上的議論文,題目圍繞社會(huì)、教育、科技等主題展開,重點(diǎn)考察邏輯推理與觀點(diǎn)支持能力。
雅思寫作評(píng)分側(cè)重語(yǔ)言多樣性、連貫性與論點(diǎn)的深度。
與 DSE 英文寫作相比,雅思寫作對(duì)語(yǔ)言的豐富度和論證的深度要求更高。
DSE 英文聽力(Paper 3)設(shè)計(jì)緊密貼近真實(shí)語(yǔ)境,考生需邊聽邊筆記,并根據(jù)錄音完成寫作任務(wù)。
音檔只播放一次,后段難度較高,要求考生迅速提取信息并有效組織語(yǔ)言作答。
這對(duì)考生的聽力理解、信息記錄和寫作能力都提出了較高要求。
雅思聽力更偏向信息填充與細(xì)節(jié)辨識(shí),共四個(gè)部分,題型包括表格填空、選擇題、地圖題等。
內(nèi)容涵蓋日常對(duì)話、服務(wù)場(chǎng)景與學(xué)術(shù)講座,難度逐漸遞增。
考生同樣只能聽一次,答題時(shí)間安排緊湊。
與 DSE 英文聽力相比,雅思聽力的場(chǎng)景更為多樣化,對(duì)細(xì)節(jié)的考察更為細(xì)致。
DSE英文口語(yǔ)采用小組形式進(jìn)行,分為 Group Interaction(小組討論)與 Individual Response(個(gè)人回應(yīng))兩部分。
考生需與其他三位考生共同討論一個(gè)主題,再進(jìn)行個(gè)人發(fā)言,充分考驗(yàn)協(xié)作能力與臨場(chǎng)反應(yīng)。
雅思口語(yǔ)是與考官一對(duì)一面試,結(jié)構(gòu)分為三部分:自我介紹與簡(jiǎn)單問答(Part 1)、個(gè)人陳述(Part 2)、深入討論(Part 3)。
全程錄音,長(zhǎng)度約 11 - 14 分鐘。
整體較為自然對(duì)話式,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)著重流暢度、語(yǔ)言準(zhǔn)確性與詞匯多樣性。
與 DSE 英文口語(yǔ)相比,雅思口語(yǔ)更注重考生與考官之間的互動(dòng)交流以及語(yǔ)言的自然流暢運(yùn)用。
DSE英文采用等級(jí)計(jì)分制,分1-5級(jí)。
每科按5**、5*、5、4、3、2、1 評(píng)級(jí)。
1個(gè)等級(jí)計(jì)作 1 分,5** 等級(jí)則可以計(jì)7分,單科滿分7分。
其評(píng)分綜合考慮考生在閱讀、寫作、聽力和口語(yǔ)四個(gè)部分的表現(xiàn),注重考生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握、語(yǔ)言運(yùn)用能力以及思維能力的展現(xiàn)。
雅思考試總分為9分,四個(gè)單項(xiàng)(聽力、閱讀、寫作、口語(yǔ))也分別為9分,最終成績(jī)?nèi)∷膫€(gè)單項(xiàng)的平均分。
其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常細(xì)致,從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、流利度、詞匯多樣性、語(yǔ)法復(fù)雜性以及發(fā)音等多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估。
香港考評(píng)局定期進(jìn)行基準(zhǔn)研究,比較文憑試英國(guó)語(yǔ)文科(DSE 英文)的成績(jī)與國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試(IELTS)的水平。
綜合最近三次的研究結(jié)果,DSE 英文科第 3 至 5** 級(jí)對(duì)應(yīng)的 IELTS 分?jǐn)?shù)如下:
這意味著,如果學(xué)生能夠考到雅思總分6分或以上,很可能已具備 DSE 英語(yǔ)第 3 級(jí)(及格)的水平。
犀牛國(guó)際教育憑借在國(guó)際教育領(lǐng)域深厚的積淀和專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),打造了極具特色的 2025 年 DSE 秋季班。
犀牛 DSE 堅(jiān)持小班教學(xué)模式,每班僅設(shè) 3 - 6 人。
在這樣的小班環(huán)境中,教師能夠充分關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。
無(wú)論是課堂提問、作業(yè)批改還是課后輔導(dǎo),老師都能根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)。
犀牛 DSE 專業(yè)教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)精心研發(fā)了專用教材體系。
這套教材緊密貼合 DSE 考綱,不僅系統(tǒng)地梳理了知識(shí)點(diǎn),還通過(guò)豐富的例題和練習(xí)題,幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。
同時(shí),教材會(huì)根據(jù)每年 DSE 考綱的變化進(jìn)行及時(shí)更新,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容始終與考試要求保持一致。
從學(xué)生入學(xué)的那一刻起,犀牛 DSE 就為其提供全方位的學(xué)習(xí)支持。
入學(xué)時(shí),學(xué)生將接受系統(tǒng)的測(cè)試服務(wù),通過(guò)與家長(zhǎng)和學(xué)生的深度訪談,了解學(xué)生的基礎(chǔ)、目標(biāo)和實(shí)際情況,為學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,做到計(jì)劃定制、課表定制、服務(wù)團(tuán)隊(duì)定制。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,為學(xué)生配備專屬班主任,同時(shí)安排助教全程跟進(jìn)。
建立一對(duì)一學(xué)習(xí)進(jìn)度群,方便學(xué)生與老師隨時(shí)溝通學(xué)習(xí)問題;
設(shè)立家校溝通群,定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展、模擬考試成績(jī)及改進(jìn)建議,讓家長(zhǎng)也能隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
此外,針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,老師會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法,確保學(xué)生始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,犀牛 DSE 提供線上授課、線下面授兩種授課模式。
學(xué)生可以根據(jù)自身需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
對(duì)于時(shí)間和地點(diǎn)受限的學(xué)生,線上授課提供了極大的便利,學(xué)生可以在家中就能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,通過(guò)直播互動(dòng)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。
而線下面授則為學(xué)生營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生可以在課堂上與老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通,更好地吸收知識(shí)。
學(xué)生還可以選擇部分時(shí)間在本地校區(qū)學(xué)習(xí),假期到香港本土進(jìn)行DSE集訓(xùn),或者參與DSE線上授課,在學(xué)習(xí)區(qū)域和授課模式上擁有更多靈活選擇。
犀牛教育已在全國(guó)多個(gè)城市開設(shè)校區(qū),線上線下培訓(xùn)課都有,
上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、天津、武漢、合肥、大連、青島、無(wú)錫、成都、鄭州、香港、寧波、重慶、廈門、新加坡等多個(gè)城市均有授課