IBDP核心課程TOK/EE/CAS詳解，IBDP課程輔導(dǎo)班~

對于所有IBDP(國際文憑大學(xué)預(yù)科課程)的學(xué)生來說，除了要攻克六大學(xué)科組的高難度內(nèi)容，頭頂還始終懸著三座“大山”：認(rèn)識論（TOK）、拓展論文（EE）和創(chuàng)造、活動與服務(wù)（CAS）。它們共同構(gòu)成了IB的核心課程(Core)，價值高達(dá)3分。

這3分處理得好，它能將你的總分從37分推到40分，成為申請頂尖大學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢;處理不當(dāng)，即便學(xué)科成績?nèi)?.也可能因?yàn)楹诵恼n程不及格而無法獲得全文憑。

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一、 認(rèn)識論（TOK）：哲學(xué)思辨的紙上談兵

TOK是一門探討“我們是如何知道我們所知道的?”的課程，旨在培養(yǎng)批判性思維和反思能力。

1.考核形式與分值：

TOK論文（67%）：從IB官方發(fā)布的6個題目中任選1個，撰寫一篇1600字的論文。

TOK展覽（33%）：選擇一個來自IB的提示詞，圍繞它挑選三件“實(shí)物”，撰寫一篇950字的評論，解釋每件實(shí)物如何連接到這個知識論問題。

2.“輕松”拿下策略：

論文：選對題，就成功了一半。不要選那個看起來最高深的，要選那個你最容易找到具體現(xiàn)實(shí)例子來支撐論點(diǎn)的題目。你的例子就是你的彈藥。

建立AOK與WOK的矩陣：熟練運(yùn)用TOK的術(shù)語體系，特別是八種認(rèn)知方式（WOKs） 和知識領(lǐng)域（AOKs）。在論文中，有意識地將不同AOK(如自然科學(xué)、歷史、藝術(shù))對同一問題的看法進(jìn)行對比，這是拿高分的關(guān)鍵。

展覽、實(shí)物選擇要“巧”：選擇有個人聯(lián)系、易于解讀的實(shí)物。一件來自你個人生活的物品(如一張照片)、一件來自學(xué)校課程的作品(如一本教科書)、一件具有廣泛文化意義的物品，這樣的組合最能體現(xiàn)深度。切記：避免選擇過于宏大或抽象的實(shí)物（如“互聯(lián)網(wǎng)”、“愛”）。

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二、 拓展論文（EE）：4000字的大學(xué)級別研究 preview

1.考核形式與分值：一篇不超過4000字的學(xué)術(shù)論文。由IB考官直接評分，等級從A(最高)到E。

2.“輕松”拿下策略：

選題是王道：小切口，深分析。這是最重要的建議!一個常見誤區(qū)是選題太大(例如《論中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》)。優(yōu)秀的選題必須是具體、可操作、有研究空間的(例如《分析直播電商對某快消品牌2020-2022年?duì)I收增長的影響》)。立即和你的EE導(dǎo)師討論，把題目框到最小。

文獻(xiàn)綜述是基石：不要等到最后一刻才去找資料。早期花大量時間進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀和整理，這能幫你確立研究框架，避免后期大幅修改。

與你的IA結(jié)合：如果你在某門課的IA(內(nèi)部評估)中已經(jīng)有了一個不錯的想法或數(shù)據(jù)，可以考慮將其深化和擴(kuò)展為EE選題。這能事半功倍。

嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)誠信：引用的每一句話、每一個數(shù)據(jù)都必須嚴(yán)格按照要求的格式(如MLA, APA)進(jìn)行標(biāo)注。IB的查系統(tǒng)非常嚴(yán)格，這一點(diǎn)是高壓線。

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三、 創(chuàng)造、活動與服務(wù)（CAS）：不只是“做義工”

CAS旨在讓學(xué)生通過實(shí)踐活動實(shí)現(xiàn)全人發(fā)展。它沒有分?jǐn)?shù)，但必須完成才能畢業(yè)。

1.考核要求：在18個月的學(xué)習(xí)期內(nèi)，持續(xù)進(jìn)行與創(chuàng)造（Creativity）、活動（Activity）、服務(wù)（Service）相關(guān)的項(xiàng)目，并完成一篇CAS項(xiàng)目（CAS Project）(通常要求團(tuán)隊(duì)合作，持續(xù)一個月以上)。核心是反思(Reflection)，你需要定期在你的CAS檔案庫中記錄你的體驗(yàn)、思考和成長。

2.“輕松”完成策略：

盡早規(guī)劃，融入生活：不要把它當(dāng)成額外負(fù)擔(dān)。把你已有的興趣愛好轉(zhuǎn)化為CAS活動(例如：組建樂隊(duì)(創(chuàng)造)、每周跑步(活動)、在社區(qū)圖書館做志愿者(服務(wù)))。

反思的質(zhì)量遠(yuǎn)重于數(shù)量：反思不是日記，不是簡單記錄“我今天做了什么”。要體現(xiàn)IB學(xué)習(xí)者檔案（IB Learner Profile）的特質(zhì)。思考你遇到了什么挑戰(zhàn)?如何解決的?學(xué)到了什么?如何影響了他人的?這表明了你真正的成長。

CAS項(xiàng)目是亮點(diǎn)：選擇一個你真正熱愛的項(xiàng)目(如為孤兒院策劃一場慈善音樂會、開發(fā)一個環(huán)保APP、組織一場校級體育聯(lián)賽)。一個成功且有深度的CAS項(xiàng)目能成為你申請文書中絕佳的素材。

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四、 如何拿下

TOK和EE的分?jǐn)?shù)會組合成一個矩陣，最終換算為0-3分。矩陣表可在IB官網(wǎng)查詢。

安全區(qū)間：TOK和EE都拿到B，即可穩(wěn)拿2分。一A一B則可拿到3分。

失敗風(fēng)險：任何一門拿到D，或兩門都是C，最多只能拿1分。一門拿到E，則無法獲得文憑。

終極“輕松”秘訣：時間管理

“輕松”的真正含義不是不費(fèi)力，而是通過規(guī)劃避免最后的慌亂和絕望。

第一年（IB1）：重點(diǎn)是探索EE選題并完成文獻(xiàn)綜述，同時積極參與CAS，積累素材。

暑假：完成EE的初稿和TOK展覽。這是拉開差距的黃金時期!

第二年（IB2）上學(xué)期：完成EE終稿，完成TOK論文。千萬不要拖到和最終大考一起準(zhǔn)備。

IB核心課程的3分，是對你超越學(xué)科知識之外的研究能力、批判性思維和個人素養(yǎng)的綜合嘉獎。它考驗(yàn)的不僅是智力，更是耐力和規(guī)劃能力。

理解規(guī)則、提前規(guī)劃、善用資源，你就能看似“輕松”地駕馭這三座大山，讓它們成為你IB總分和大學(xué)申請中最有力的助推器。

犀牛IBDP課程培訓(xùn)

犀牛教育針對 IBDP 階段學(xué)生，開設(shè)多科目培訓(xùn)課程與分層班型，涵蓋 IBDP 經(jīng)濟(jì)、化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、生物等核心學(xué)科，無論是 HL 高難度科目還是 SL 標(biāo)準(zhǔn)難度科目，都能找到適配課程，避免偏科拖分。

IB 先修班：提前梳理學(xué)科基礎(chǔ)知識點(diǎn)，幫剛接觸 IB 的學(xué)生搭建知識框架，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)掃清障礙;

IB 培優(yōu)班：針對優(yōu)勢科目發(fā)力，挖掘?qū)W科潛能，助力 HL 科目沖擊 7 分，打造申請亮點(diǎn);

IB 強(qiáng)化班：定位學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)(如數(shù)學(xué) HL 微積分、物理電磁學(xué))，針對性拆解難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)瓶頸;

IB 沖刺班：考前聚焦高頻考點(diǎn)與應(yīng)試技巧，結(jié)合真題?？紡?qiáng)化訓(xùn)練，高效提分沖刺目標(biāo)分?jǐn)?shù)(如 38 + 沖百強(qiáng)校、40 + 沖頂尖校)。

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