AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽多少分可以進(jìn)入上海頭部中學(xué)？附上海AMC8培訓(xùn)課程

　　在魔都升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)之中，AMC8 的優(yōu)勢(shì)顯得尤為突出。2026年AMC8新賽季開啟，對(duì)于剛接觸的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，上海的小學(xué)生為何都在考AMC8?上海三公、知名國(guó)際學(xué)校都對(duì)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽具體要求是什么?AMC8多少分能獲獎(jiǎng)?AMC8競(jìng)賽不同目標(biāo)備考拿獎(jiǎng)攻略!計(jì)劃報(bào)考新賽季AMC8的同學(xué)，現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備起來(lái)了，AMC8培訓(xùn)課程哪家好?犀牛上海AMC8輔導(dǎo)班招生中，客服咨詢~
 

　　上海雞娃圈為什么都在卷AMC8競(jìng)賽?

　　根據(jù)上海市教委規(guī)定，AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲全球前1%加5分，獲全球前5%加2分 。

　　正因如此，AMC8 數(shù)學(xué)競(jìng)賽在不少家長(zhǎng)眼中成為了升學(xué)的“硬通貨”、“香餑餑”。在眾多頂尖學(xué)校的錄取過(guò)程中，這一加分項(xiàng)起著至關(guān)重要的作用。

　　比如包玉剛國(guó)際學(xué)校、平和雙語(yǔ)學(xué)校、位育等等，AMC8 數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)已然成為入學(xué)考試的重要參考依據(jù)。

　　部分學(xué)校的招生考試，甚至直接采用 AMC8 數(shù)學(xué)競(jìng)賽的真題，對(duì)于那些熟悉 AMC8 題型以及解題技巧的學(xué)生而言，優(yōu)勢(shì)極為明顯。

　　因此上海的學(xué)生基本上從3年級(jí)就開始卷AMC8競(jìng)賽了。
 

　　AMC8考多少分才可以進(jìn)好學(xué)校?

　　上海三公學(xué)校(上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上外附中、上外浦外)在招生中，對(duì)AMC8競(jìng)賽成績(jī)有較為明確的要求。

　　可以參考看看AMC8上岸學(xué)生簡(jiǎn)歷：

　　三公申請(qǐng)具體分?jǐn)?shù)要求方面，上實(shí)學(xué)校和浦外學(xué)校，20 分以上的AMC8競(jìng)賽成績(jī)能為申請(qǐng)?jiān)鎏韮?yōu)勢(shì);上外附中則更青睞21分以上的成績(jī)。例如，在 2024年的招生中，被上外附中錄取的學(xué)生，其AMC8平均成績(jī)接近22分。

　　對(duì)于有意向進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，擁有優(yōu)異的AMC8競(jìng)賽成績(jī)是關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，成績(jī)達(dá)到全球前 5%，即17-19分左右，在申請(qǐng)時(shí)會(huì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力;若想沖擊頂尖國(guó)際學(xué)校，全球前1%的成績(jī)(21-23分)則更為保險(xiǎn)。
 

　　AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽拿獎(jiǎng)攻略

　　通過(guò)AMC8歷年的分?jǐn)?shù)線可以看出，學(xué)生如果目標(biāo)是全球前1%至少需要22分往上，全球前5%至少需要18分以上，那么具體的獎(jiǎng)項(xiàng)需要答對(duì)多少題?

　　全球卓越獎(jiǎng)：共25題，最多答錯(cuò)3題

　　答題策略:1-15題，細(xì)心審題做到不失分，16-20題難度提升，注意巧妙運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)和答題技巧，盡可能全答對(duì);最后5題，難度蕞高，仔細(xì)斟酌，蕞先下手有思路的，需答對(duì)2-3題，不要空題;

　　全球優(yōu)秀獎(jiǎng)：共25題，最多答錯(cuò)7題

　　答題策略：1-15題難度不高，千萬(wàn)別失分;16-20題，有一定難度，盡可能作答，保證會(huì)的都對(duì);后面5題難度高，可酌情作答。將重點(diǎn)放在1-20題，后5題看情況下手，不要空題

　　低齡榮譽(yù)獎(jiǎng)：共25題，最多答錯(cuò)10題

　　答題策略：該獎(jiǎng)只有6年級(jí)及以下學(xué)生才能拿到，建議將重點(diǎn)放在1-15題，只要能完全做對(duì)，即可拿到，16-20題作為沖刺題目，后5題沒必要花費(fèi)太大精力。
 

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