袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽VS小學(xué)奧數(shù)，到底誰才是低年級(jí)學(xué)生的“香餑餑” 附袋鼠競(jìng)賽輔導(dǎo)~

　　當(dāng)談到數(shù)學(xué)競(jìng)賽，很多家長(zhǎng)第一時(shí)間想到的是奧數(shù)——但有一項(xiàng)風(fēng)靡全球90多個(gè)國家、每年吸引超過630萬學(xué)生參與的數(shù)學(xué)盛宴：袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　與傳統(tǒng)奧數(shù)不同，袋鼠競(jìng)賽被譽(yù)為"最適合數(shù)學(xué)啟蒙的國際競(jìng)賽"。袋鼠競(jìng)賽究竟何時(shí)開考?它與傳統(tǒng)奧數(shù)有何本質(zhì)區(qū)別?又為何能成為全球規(guī)模最大的數(shù)學(xué)賽事?

　　PART.1

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽為何風(fēng)靡全球，優(yōu)勢(shì)介紹

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽并非以高難度和超綱內(nèi)容著稱，它的核心優(yōu)勢(shì)在于其獨(dú)特的理念和設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

　　極高的趣味性和參與性

　　題目生動(dòng)有趣：與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的抽象和艱深不同，袋鼠數(shù)學(xué)的題目多以生活情境、游戲、謎題和圖形的形式出現(xiàn)，非常“接地氣”。

　　強(qiáng)大的激勵(lì)性和自信心建立

　　“人人可參與”的理念：袋鼠數(shù)學(xué)的初衷是“所有學(xué)生都能參加”的競(jìng)賽。它不像IMO(國際數(shù)學(xué)奧林匹克)那樣只為頂尖天才設(shè)計(jì)，而是為所有水平的學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。

　　低門檻，高獎(jiǎng)勵(lì)：題目設(shè)計(jì)由易到難，確保幾乎所有參賽者都能解決一部分題目，從而獲得成就感。即使不能獲獎(jiǎng)，官方也會(huì)為每位參與者提供紀(jì)念品和詳細(xì)的答題分析，這種“人人有份”的鼓勵(lì)機(jī)制極大地保護(hù)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

　　重在參與，而非選拔：它更側(cè)重于慶祝數(shù)學(xué)的樂趣，而不是殘酷地篩選和淘汰。這種氛圍有助于減少學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼和焦慮。

　　注重思維能力的培養(yǎng)，而非死記硬背

　　考察核心數(shù)學(xué)思維：

　　題目主要考察學(xué)生的邏輯推理能力、空間想象能力、創(chuàng)造力以及靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力。它不需要學(xué)生掌握超前的知識(shí)，但需要他們真正理解并巧妙運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的概念。

　　避免機(jī)械刷題：

　　由于其題目靈活多變，靠題海戰(zhàn)術(shù)的效果有限。它真正鼓勵(lì)的是深入思考和一題多解的能力，這與現(xiàn)代教育理念高度契合。

　　銜接更高的國際數(shù)學(xué)競(jìng)賽：

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽相當(dāng)于國際競(jìng)賽的入門階段，參加或者學(xué)習(xí)袋鼠數(shù)學(xué)，可以積累一定的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，更好的銜接和適應(yīng)AMC8競(jìng)賽的學(xué)習(xí)。
 

　　PART.2

　　低年級(jí)學(xué)生為何推薦袋鼠競(jìng)賽

　　理念不同：興趣優(yōu)先VS難度優(yōu)先

　　奧數(shù)本質(zhì)是“超前學(xué) +難題訓(xùn)練”，很多內(nèi)容是初中甚至高中的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)行讓小學(xué)生學(xué)，就像讓沒學(xué)會(huì)走的孩子跑馬拉松。

　　袋鼠數(shù)學(xué)則堅(jiān)持“興趣是最好的老師”，所有題目都圍繞生活場(chǎng)景設(shè)計(jì): 超市購物算價(jià)格、分披薩學(xué)分?jǐn)?shù)、搭積木練空間思維…… 孩子在解決實(shí)際問題中自然理解數(shù)學(xué)概念。

　　難度不同：階梯上升VS拔苗助長(zhǎng)

　　奧數(shù)題目的難度跨度極大，經(jīng)常出現(xiàn) “一節(jié)課聽懂例題，做題時(shí)一道不會(huì)” 的情況。長(zhǎng)期下來，孩子很容易產(chǎn)生 “我數(shù)學(xué)不行” 的心理暗示。

　　袋鼠數(shù)學(xué)的題目難度是螺旋式上升的，每個(gè)級(jí)別都有 70% 的基礎(chǔ)題、20% 的提升題和 10% 的挑戰(zhàn)題。孩子能在做題中不斷獲得成就感，就像玩游戲時(shí)不斷升級(jí)，越學(xué)越有勁頭。

　　題型不同：靈活應(yīng)用VS公式套用

　　傳統(tǒng)奧數(shù)題很多需要背公式、記模型，比如雞兔同籠、行程問題，孩子死記硬背會(huì)做題，但換個(gè)場(chǎng)景就懵了。

　　袋鼠數(shù)學(xué)的題目特別靈活，比如這道題:“3 只貓 3天抓3只老鼠，6只貓6 天抓幾只老鼠?"看似簡(jiǎn)單，實(shí)則考察孩子的邏輯推理能力，需要真正理解“歸一問題”的本質(zhì)，而不是套公式。
 

　　PART.3

　　不同學(xué)生該如何備考袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽

　　報(bào)名時(shí)間

　　2025年9月啟動(dòng)

　　2025年12月31日截止

　　考試時(shí)間

　　等級(jí)A/B/C(1-6年級(jí))：2026年3月19日10:00-11:15(75分鐘)

　　等級(jí)D/E/F(7-12年級(jí))：2026年3月19日14:00-15:15(75分鐘)

　　老師給出大家2026袋鼠競(jìng)賽科學(xué)備考建議：

　?、?系統(tǒng)掌握袋鼠數(shù)學(xué)中的所有知識(shí)點(diǎn);

　?、?基于知識(shí)點(diǎn)的分類進(jìn)行題目練習(xí)，鞏固相關(guān)的知識(shí)和技巧;

　?、?利用真題進(jìn)行模擬測(cè)試，盡可能適應(yīng)考試節(jié)奏和難度;

　?、?盡可能拓展自己的知識(shí)面，練習(xí)更多真題或相關(guān)競(jìng)賽題目，提高自身數(shù)學(xué)水平。
 

　　PART.4

　　袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)培訓(xùn)安排

　　針對(duì) 1-4 年級(jí)低齡學(xué)生的袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽備考需求，犀牛教育特別開設(shè) L1(1-2 年級(jí))和 L2(3-4 年級(jí))培訓(xùn)課程。

　　課程緊扣袋鼠競(jìng)賽 “趣味化、生活化” 的命題特點(diǎn)，通過系統(tǒng)化的思維訓(xùn)練和針對(duì)性的題型突破，幫助學(xué)生夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、提升邏輯思維能力，全力沖刺競(jìng)賽金獎(jiǎng)、超金獎(jiǎng)等頂尖獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　袋鼠數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽L1直通車適合學(xué)生

　　沖刺2026年袋鼠L1考試

　　袋鼠數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽L1前測(cè)成績(jī)能夠達(dá)到8分以上

　　大班及一年級(jí)剛剛接觸數(shù)學(xué)的初學(xué)者

　　沒有接觸過數(shù)學(xué)競(jìng)賽但有興趣嘗試挑戰(zhàn)的學(xué)生

　　袋鼠數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽L2直通車適合學(xué)生

　　沖刺2026年袋鼠L2考試

　　袋鼠數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽L2前測(cè)能夠達(dá)到15分以上

　　具備基礎(chǔ)的計(jì)算以及閱讀能力

　　1-3年級(jí)，但還不能學(xué)習(xí)pre-amc8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生

　　犀牛國際教育在上海，北京，南京，合肥，深圳，青島，武漢，蘇州，廣州，杭州，無錫，寧波，重慶，成都、廈門、香港、天津……等城市均有校區(qū)，線下開設(shè)小班課或者一對(duì)一，其他城市學(xué)員/距離當(dāng)?shù)匦^(qū)太遠(yuǎn)，可參加線上直播課程，免費(fèi)看回放