發(fā)布時間:2025-08-28 11:32:26 編輯:Mila來源:網(wǎng)絡(luò)
涵蓋內(nèi)容對比
●IB數(shù)學(xué)(以AA HL為例):
覆蓋微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、函數(shù)、幾何等廣度知識,強(qiáng)調(diào)理論推導(dǎo)與實(shí)際應(yīng)用(如IA論文)。
●AMC10:
聚焦代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)四大模塊,側(cè)重邏輯推理與思維靈活性,題目多為“非標(biāo)準(zhǔn)解法”,需突破常規(guī)思維定式。
學(xué)科相輔相成
●IB數(shù)學(xué)提供知識基礎(chǔ),例如函數(shù)理論、多項(xiàng)式運(yùn)算、立體幾何等知識點(diǎn)與AMC10部分題目直接重合。
●AMC10強(qiáng)化IB薄弱環(huán)節(jié):
IB課程對數(shù)論、組合計(jì)數(shù)等模塊涉及較淺,而這正是AMC10的核心考點(diǎn)。AMC10的訓(xùn)練可大幅提升IB學(xué)生應(yīng)HL選修內(nèi)容中難題的能力。
為何IB生需要參加AMC10競賽?
考評局參考AMC10成績評估
如果學(xué)生成績相差無幾的情況下,AMC10成績提供外部權(quán)威認(rèn)證,證明學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
彌補(bǔ)IB課程局限性
IB強(qiáng)調(diào)“全面性”,但大學(xué)申請中需展現(xiàn)學(xué)術(shù)特長。AMC10成績成為理工科申請者的標(biāo)配。
例如:劍橋、MIT等名校明確要求STEM專業(yè)申請者提供數(shù)學(xué)競賽經(jīng)歷。
完美契合1B培養(yǎng)目標(biāo)
TOK(知識論)強(qiáng)調(diào)批判性思維,AMC10的解題過程本身就是對數(shù)學(xué)的思維能力的鍛煉,AMC10的難題的解決過程就是培養(yǎng)學(xué)生韌性的一個過程,這對于IB學(xué)生的課程學(xué)習(xí)來說,也是一種促進(jìn)。
IB學(xué)生該如何準(zhǔn)備AMC10數(shù)學(xué)競賽
備考時間安排
G10上學(xué)期集中備考AMC10(避免與IB大考、IA提交時間沖突)先吃透IB數(shù)學(xué)課程內(nèi)容,優(yōu)先攻克數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等IB課程沒有涉及板塊。
合理利用資源
利用IB數(shù)學(xué)知識解決AMC10基礎(chǔ)題(如函數(shù)變換、立體幾何)
通過AMC10真題訓(xùn)練來強(qiáng)化IB試卷的難題應(yīng)對能力。
注意:由于競賽時間緊張,同學(xué)們在選擇做題的時候,一定要合理安排時間,最好掐著點(diǎn)計(jì)算,嚴(yán)格遵循競賽考試時間。
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培訓(xùn)課程 | IBDP | AMC10競賽 |
培訓(xùn)內(nèi)容 | IB課程全科輔導(dǎo)+AMC1O競賽知識點(diǎn) | |
培訓(xùn)方式 | 線下面授線上直播,學(xué)生自由選擇授課方式 | |
培訓(xùn)語言 |
中英文/純英文都可以
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課程師資 | 犀牛全職老師,畢業(yè)于清華北大復(fù)旦,劍橋/牛津G5等名校 |
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