課程咨詢熱線 400-656-1680
發(fā)布時間：2025-09-04 12:00:01 編輯：Mila來源：網(wǎng)絡(luò)
從學(xué)習(xí)角度講
有利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的數(shù)學(xué)才能?？荚噧?nèi)容包括數(shù)學(xué)、代數(shù)、幾何、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等多個方面，但難度不高，要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力。
加數(shù)學(xué)競賽能夠很好的為升學(xué)助力，不論是小升初、初升高還是本科保送或留學(xué)申請。這也是鼓勵同學(xué)們學(xué)好數(shù)學(xué)，并推薦數(shù)學(xué)競賽的理由。
娃學(xué)AMC8 ，幾年級開始
①：“文科思維”死記硬背
AMC數(shù)學(xué)競賽題目相對于課內(nèi)數(shù)學(xué)考試來說更加復(fù)雜，在題目中也會設(shè)置“障眼法”。如果只是一味地死記硬背數(shù)學(xué)公式，而忽視了公式背后的數(shù)學(xué)原理和解析，很難在AMC8數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。
解決方法：在幫助考生記背公式口訣之外，還要通過習(xí)題熟練掌握公式背后的考點(diǎn)邏輯和解題思路，不能僅僅憑靠公式解題。
②：答題速度慢，答題求穩(wěn)
有些孩子經(jīng)常在課堂上或者答題時認(rèn)為“差不多”就行了，類似于“應(yīng)該是這樣”、“好像是這個”，如此充滿“不確定”的話術(shù)恰恰說明考生沒能擁有自我的完整答題邏輯，很多時候不能解釋自己的解題思路，長此以往會導(dǎo)致孩子的思維邏輯出現(xiàn)問題。
解決方法：引導(dǎo)孩子在做題時獨(dú)立進(jìn)行分析和思考，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維邏輯，建立正確、自主的思維方式，鼓勵孩子多問、多想，自己努力去尋求正確答案。
④：定目標(biāo)
△近年來AMC8參賽Grade占比
AMC8競賽輔導(dǎo)班課程安排
授課班型：3-8人精品小班 / 1對1
授課模式：線上、線下均可安排，線上為直播授課，課后支持回放復(fù)習(xí)
授課語言：支持純英文/中英文雙語教學(xué)
