NEC商賽含金量有多高?不同體系學(xué)生如何備賽NEC？

　　對(duì)于剛剛進(jìn)入國(guó)際高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加含金量高的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)比賽，許多人都會(huì)推薦NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽。NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽，即National Economics Challenge，是美國(guó)一項(xiàng)聲譽(yù)卓著的經(jīng)濟(jì)學(xué)比賽，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣與理解。下面我們?cè)敿?xì)了解一下這個(gè)競(jìng)賽！

　　NEC商賽含金量有多高?

　　名校認(rèn)可度高

　　NEC商賽

　　對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)的學(xué)生而言，NEC獎(jiǎng)項(xiàng)極具分量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過(guò)60%的 NEC 美國(guó)決賽選手被哈佛、耶魯、斯坦福等著名大學(xué)錄取 。在申請(qǐng)過(guò)程中，獲得 NEC 獎(jiǎng)項(xiàng)能極大地增加競(jìng)爭(zhēng)力。

　　助力學(xué)術(shù)提升

　　NEC商賽

　　競(jìng)賽考察內(nèi)容與 AP/ALEVEL/IB 等國(guó)際課程覆蓋率達(dá)80%。備賽過(guò)程能輔助學(xué)生加深對(duì)課內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的理解，全面系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，進(jìn)而提高GPA。

　　培養(yǎng)綜合能力

　　NEC商賽

　　NEC 將經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合，要求學(xué)生分析社會(huì)事件因果，培養(yǎng)批判性思維。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)賽模式能發(fā)展學(xué)生協(xié)作能力與領(lǐng)導(dǎo)力 。

　　NEC商賽中國(guó)區(qū)初級(jí)賽考察內(nèi)容

　　NEC商賽中國(guó)區(qū)初級(jí)賽的考察內(nèi)容為：Qualifying Test  經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)評(píng)，考察形式為選擇題。需要學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題，展示自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。所考察的具體內(nèi)容為：

　　?經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念

　　需要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，如供求關(guān)系、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、成本與效益、機(jī)會(huì)成本等。需要解釋這些概念并應(yīng)用到實(shí)際情景中。

　　?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　需了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，如國(guó)民生產(chǎn)總值(GDP)、通貨膨脹、失業(yè)率、貨幣政策等。需能夠分析宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和政策對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響。

　　?微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　需了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，如供給和需求、邊際效用、市場(chǎng)失靈、消費(fèi)者行為等。需要能夠分析市場(chǎng)行為和決策對(duì)個(gè)體和市場(chǎng)的影響。

　　?經(jīng)濟(jì)政策和實(shí)際案例

　　需了解各種經(jīng)濟(jì)政策和實(shí)際案例，如稅收政策、貿(mào)易政策、環(huán)境政策等。需能夠評(píng)估這些政策和案例的影響，并提出合理的經(jīng)濟(jì)建議。

　　不同體系學(xué)生如何備賽NEC

　　AP體系學(xué)生

　　優(yōu)勢(shì)：AP Micro & Macro的知識(shí)點(diǎn)覆蓋NEC大部分內(nèi)容，尤其是計(jì)算題部分。

　　備考建議：

　　利用5分備考經(jīng)驗(yàn)，快速梳理NEC考點(diǎn)差異(如國(guó)際經(jīng)濟(jì)、美聯(lián)儲(chǔ)政策)

　　強(qiáng)化FRQ(自由回答題)訓(xùn)練，適應(yīng)NEC的案例分析環(huán)節(jié)

　　結(jié)合Crash Course Economics等資源補(bǔ)充趣味學(xué)習(xí)

　　Alevel體系學(xué)生

　　優(yōu)勢(shì)：A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論扎實(shí)，尤其是微觀部分(如市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、彈性分析)。

　　備考建議：

　　重點(diǎn)復(fù)習(xí)Macro(宏觀)政策分析，彌補(bǔ)A-Level較少涉及的國(guó)際經(jīng)濟(jì)部分

　　通過(guò)《The Economist》等期刊補(bǔ)充時(shí)事經(jīng)濟(jì)知識(shí)

　　組隊(duì)練習(xí)案例研究，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和演講能力

　　IB體系學(xué)生

　　優(yōu)勢(shì)：IB Economics課程與NEC高度重合，尤其是Paper 3的數(shù)據(jù)分析部分。

　　備考建議：

　　強(qiáng)化IA(內(nèi)部評(píng)估)中的經(jīng)濟(jì)模型分析能力

　　關(guān)注全球經(jīng)濟(jì)案例，結(jié)合IB的TOK思維訓(xùn)練提升批判性分析

　　刷NEC歷年真題，適應(yīng)客觀題速答模式