發(fā)布時(shí)間:2025-05-15 11:30:52 編輯:Mila來源:網(wǎng)絡(luò)
在眾多Alevel科目中,Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)也是商科學(xué)子的必選科目,而經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)與金融以及管理學(xué)更是商科中的“流量擔(dān)當(dāng)”。對于那些目標(biāo)G5名校的同學(xué),比如以經(jīng)濟(jì)專業(yè)聞名的LSE,對于Alevel經(jīng)濟(jì)的要求可是一點(diǎn)都不低。
對于中國學(xué)生來說,經(jīng)濟(jì)學(xué)并不像數(shù)學(xué)、語文這樣的基礎(chǔ)課程,很多同學(xué)可能是第一次接觸,往往覺得手足無措。今天就來分析Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)什么怎么學(xué)?以及Alevel經(jīng)濟(jì)備賽技巧~
Alevel經(jīng)濟(jì)課程
Alevel經(jīng)濟(jì)主要分兩大塊內(nèi)容:宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀經(jīng)濟(jì)。
宏觀經(jīng)濟(jì)
研究整個(gè)經(jīng)濟(jì)體的運(yùn)行規(guī)律,比如國家的財(cái)政政策、通貨膨脹、貨幣政策、就業(yè)狀況、國際貿(mào)易等內(nèi)容。
微觀經(jīng)濟(jì)
研究的是具體的個(gè)體,比如家庭或者企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為,涉及需求和供給、成本和利潤、市場競爭、定價(jià)等問題。
對中國學(xué)生而言,學(xué)習(xí)Alevel經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)不小。畢竟很多同學(xué)在高中之前幾乎沒有接觸過經(jīng)濟(jì)學(xué),而Alevel經(jīng)濟(jì)又是一門需要大量寫作和邏輯分析的學(xué)科。
如果你目標(biāo)是牛劍這樣的頂尖名校,IG階段的成績也會成為關(guān)鍵的考量因素,所以從IG開始就要保持優(yōu)秀成績。而對于其他院校來說,A-Level階段的成績更為重要
對中國學(xué)生而言,學(xué)習(xí)Alevel經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)不小。畢竟很多同學(xué)在高中之前幾乎沒有接觸過經(jīng)濟(jì)學(xué),而Alevel經(jīng)濟(jì)又是一門需要大量寫作和邏輯分析的學(xué)科。
如果你目標(biāo)是牛劍這樣的頂尖名校,IG階段的成績也會成為關(guān)鍵的考量因素,所以從IG開始就要保持優(yōu)秀成績。而對于其他院校來說,A-Level階段的成績更為重要。
Alevel經(jīng)濟(jì)難在哪?
內(nèi)容繁多,覆蓋面廣
Alevel經(jīng)濟(jì)的知識量非常大,尤其是CIE考試局的課程內(nèi)容,學(xué)到A2階段幾乎相當(dāng)于大學(xué)預(yù)科的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)的理論都需要全面掌握。
專業(yè)術(shù)語多,詞匯量要求高
Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)中有大量的專業(yè)詞匯,有些詞在日常生活中可能有不同的意思因此,學(xué)生需要特別重視經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語的學(xué)習(xí)。
寫作量大,邏輯要求高
A-Level經(jīng)濟(jì)的簡答題和論述題分量很重,考試時(shí)需要大量寫作。與雅思作文不同,這些題目需要基于經(jīng)濟(jì)學(xué)知識進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚⑶逦乇磉_(dá)自己的思考過程。
這就要求學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的知識,還要學(xué)會邏輯分析和框架寫作。因此Yuki老師建議參加John Locke寫作競賽。
對于Alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生來說是一個(gè)極具價(jià)值的機(jī)會!Johnlocke寫作競賽它不僅能夠鍛煉學(xué)生的寫作技能,而且可以顯著提升其學(xué)術(shù)背景和個(gè)人競爭力。并且Johnlocke經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的選題鼓勵(lì)學(xué)生深入探討經(jīng)濟(jì)議題,要求參賽者基于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砗驮鷮?shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識來構(gòu)建論點(diǎn),并清晰地表達(dá)復(fù)雜的思考過程
2025年國際商科競賽
除了前面講的Johnlocke競賽,國際商賽也是申請商科專業(yè)必打的國際競賽,哪些國際商賽值得參加呢?
SIC中學(xué)生投資學(xué)術(shù)活動(dòng)
適合人群: 7-12年級學(xué)生
報(bào)名時(shí)間: 每年9月至12月
難度系數(shù): ★★★☆☆
SIC競賽是一項(xiàng)讓學(xué)生通過模擬股票交易學(xué)習(xí)投資知識的競賽。選手需要在虛擬平臺中進(jìn)行美股交易,體驗(yàn)真實(shí)的投資過程,包括做空、杠桿等復(fù)雜操作,同時(shí)展示對宏觀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)競爭和企業(yè)估值的深刻理解。
CBPA未來商業(yè)領(lǐng)袖研習(xí)社
適合人群: 10-12年級學(xué)生
報(bào)名時(shí)間: 每年12月之前
難度系數(shù):★★★☆☆
CBPA未來商業(yè)領(lǐng)袖研習(xí)社(原BPA商業(yè)全能挑戰(zhàn)賽)是一項(xiàng)國際性商科競賽,旨在幫助學(xué)生建立全面的商業(yè)知識體系。比賽內(nèi)容覆蓋廣泛,從商業(yè)管理到市場營銷,從經(jīng)濟(jì)金融到商業(yè)案例分析,真正實(shí)現(xiàn)“全能”考察。
適合人群:7-12年級學(xué)生
報(bào)名時(shí)間:每年9月至11月
難度系數(shù):★★★☆☆
CNEC經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)研習(xí)活動(dòng)(原NEC全美經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)賽)是全美最具影響力的高中經(jīng)濟(jì)學(xué)競賽。這項(xiàng)比賽通過多種形式,全面考察學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能