一文詳解！igcse數(shù)學0580和0606區(qū)別，選錯白白浪費時間！

CIE考試局是眾多國內(nèi)國際學校青睞的考試局之一。它將IGCSE數(shù)學分為0580和0606兩個科目。在開學后，準國際學生們都要面臨選課的抉擇，而0580和0606數(shù)學之間的差異常常會讓他們感到困惑。如果你也有這樣的疑問，那么一定要仔細閱讀本文，避免因選錯課程而浪費寶貴的一年時間。

IGCSE0580/0606

介紹

CIE考試局將IGCSE數(shù)學分為普通數(shù)學(0580)和附加數(shù)學(0606)兩種，數(shù)學基礎(chǔ)比較好的學生會在普數(shù)基礎(chǔ)上額外學習附加數(shù)學。

IGCSE數(shù)學0580是IGCSE數(shù)學課程中最簡單的一門，大多數(shù)IG學生都會選擇這門課程。

IGCSE數(shù)學0606是為更高水平學習數(shù)學的考生和那些需要數(shù)學來支持其他學科技能的人提供了一個強大的數(shù)學知識基礎(chǔ)。

內(nèi)容

IGCSE數(shù)學0580分為兩部分考試：(核心)Core考試&(拓展)Extended考試。

CORE:學生需要參加Paper 1和Paper 3兩門考試。

EXTENDED:學生需要參加Paper2和Paper 4兩門考試。

Paper 1和Paper 3 (CORE):

數(shù)與代數(shù):包括自然數(shù)、整數(shù)、有理數(shù)、無理數(shù)、實數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、比例、比率、代數(shù)表達式、方程式的求解等。

空間與幾何:涵蓋二維和三維圖形的性質(zhì)、測量、計算。

統(tǒng)計與概率:涉及數(shù)據(jù)的收集、整理、分析，概率的計算，以及統(tǒng)計圖表(如柱狀圖、餅狀圖)的解讀和應(yīng)用。

Paper 2和Paper 4(EXTENDED):

對于EXTENDED版本，考試內(nèi)容在深度和廣度上會有所增加。

數(shù)與代數(shù):在CORE版本的基礎(chǔ)上，可能增加更復雜的代數(shù)表達式、方程式的求解，以及函數(shù)、序列、導數(shù)概念的理解和應(yīng)用。

空間與幾何:除了CORE版本的內(nèi)容外，還可能涉及更高級的幾何變換(如旋轉(zhuǎn)、平移、反射)、向量的計算和應(yīng)用、三維圖形的性質(zhì)和計算等。

統(tǒng)計與概率:在CORE版本的基礎(chǔ)上，可能增加更復雜的概率計算(如條件概率、組合概率)、統(tǒng)計推斷、數(shù)據(jù)建模等內(nèi)容。

EXTENDED的考試難度高于CORE，主要體現(xiàn)在題目設(shè)置的復雜性和對學生數(shù)學能力的要求上。

IGCSE數(shù)學0606的考試通常包含兩個Paper(試卷)，即Paper1和Paper 2.

代數(shù)(Algebra):復雜代數(shù)表達式、方程和不等式。

函數(shù)及其圖像：包括線性函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)等。序列和級數(shù)，如等差數(shù)列、等比數(shù)列及其求和公式。二次曲線，如圓、橢圓、雙曲線等。

三角學(Trigonometry):三角函數(shù)，包括正弦、余弦、正切及其性質(zhì)。單位圓、三角恒等式和反三角函數(shù)。

微積分(Calculus):導數(shù)，包括基本導數(shù)公式和導數(shù)法則。積分，包括定積分和不定積分及其應(yīng)用。

幾何與向量(Geometry and Vectors):幾何證明，涉及平面幾何和立體幾何中的證明題。向量及其運算，包括向量的加法、減法、數(shù)乘和點積等。平面幾何中的復雜圖形和變換。

難度

IGCSE 0580：相當于國內(nèi)初二到高一的水平，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的講解。體制內(nèi)轉(zhuǎn)國際校需要過渡的學生可以進行學習。

IGCSE 0606：：難度峰值可達國內(nèi)高三甚至大學初級數(shù)學課程的水平，是專為IB HL/A-Level進階數(shù)學打基礎(chǔ)的課程。

新舊考綱

●IGCSE數(shù)學0580大綱變化：

●IGCSE數(shù)學0606大綱變化：

適合人群

選擇0580的學生:

數(shù)學基礎(chǔ)一般或?qū)?shù)學要求不高的學生

計劃選A-Level數(shù)學(9709)的標準課程

不打算走數(shù)學、工程等方向的專業(yè)

選擇0606的學生:

數(shù)學能力較強，未來打算學A-Level進階數(shù)學

計劃申請數(shù)學、工程、計算機等專業(yè)的學生

目標是競爭更激烈的大學，如G5、藤校等

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